????新华网长沙6月16日电 15日，农村小学教师培养研讨会在湖南第一师范学院召开。此次研讨会以“新农村卓越小学教师培养，促进城乡基础教育均衡发展”为探讨主题，多名专家学者对湖南第一师范学院培养农村小学教师的模式予以肯定，并呼吁政府和社会要更进一步重视对农村小学教师的培养。
????2006年湖南省在全国率先恢复免费师范生教育，启动实施了“初中起点五年制农村小学教师定向培养”专项计划，为农村乡镇及以下小学免费定向培养多科型小学教师，该专项计划由湖南第一师范承担。湖南第一师范在免费师范教育上作改革探索，遵循免费师范教育的基本特点，立足为农村小学培养高素质教师，从基本制度、培养模式和保障机制等方面对我国免费师范教育进行了探索和改革创新。
????湖南第一师范学院在改革创新免费师范教育基本制度创新上独具风格特色。四年制的招生对象为高中毕业生，学制四年，学历层次为本科。六年制的招生对象为应届初中毕业生，学制六年，学历层次为本科。学籍管理“二·四分段”、培养过程“六年一贯”的特色培养方式赢得了专家学者的广泛认可。按需培养和公费教育是湖南第一师范学院改革创新的另一特点。近年来，历年免费培养的毕业生均按协议到岗执教，该措施农村教育“留住人”提供了条件保证。
????在分享发展成果的同时，湖南第一师范学院校长童小娇教授也为农村免费师范生培养模式存在问题，特别是生学籍、教育经费投入、农村小学教师职业发展方面提出了意见和建议。
????华东师范大学副校长彭南生对“学籍管理‘二四分段’、培养过程‘六年一贯’”模式进行了肯定。同时，他也建议应更加重视教育实践，加强实习基地和生源基地的合作，加强人才培养一体化，将“终端”往更高端方向发展等。
????首都师范大学王智秋老师对一师主教辅教相结合的教育模式、注重养成教育一体化设计给予了充分肯定，并提出了教学应更加注重学生的学科及课程整合能力，着眼适应未来小学教育一线研究性学习的人才培养理念，同时强调“授人以渔”的教育观念。（陈志武）
