专家研讨“小学教育”专业建设
来源：教育科学系 王建平 发布时间：2010-04-15浏览次数：次
4月8日，我院在东方红校区新万博体育会议室召开了首次“小学教育”专业建设研讨会。彭小奇院长、肖湘愚副书记、刘志敏副院长、陈梦稀处长及教育科学系的领导、专业教师以及我院相关学科的20余名专家出席研讨会，会议由刘志敏副院长主持。
会上，各位专家畅所欲言、献计献策，力促小学教育专业的快速、健康发展。谢培松教授从小学教育专业的历史发展、学科专业设置的合理性与合法性的探讨、培养目标及培养模式的现实审视等方面对小学教育专业进行了整体意义上的反思，意在探讨小学教育专业的理性发展之路；蒋蓉教授从学科建设的视角入手，谈了初等教育学科建设的重要性以及如何建设的问题，并详细介绍了国内一些教育学名家在此问题上的精辟论述；王建平博士主要从如何打造小学教育专业的专业特色、厘定培养目标、完善课程结构体系等方面谈了自己的思想，提出了我院小学教育专业建设的初步建议；邓素文博士主要从比较的视野出发，比较了我院小学教育专业与同类院校专业在课程设置、培养模式、评价机制等方面的差异，并介绍国外在小学教师教育方面的经验。刘济远教授、陈梦稀教授、胡重光教授等都发表了自己的观点，提出了很好的建设思路与参考意见。
最后，由肖书记与彭院长依次作总结发言。肖书记指出，我们现在的小学教育专业要着重于实践，而目前我院资源分散且相对封闭，所以，整合力量、分工合作、形成团队、长期坚持是务必要做好的工作。彭院长分析了我们目前小学教育存在的问题，提出儿童教育的目标是身心健康、优良个性的张扬和德智体的协调发展，由此我们的小学教育专业要培养学生的素质教育能力、知识传授能力、教育创新能力，同时注重师范技能的养成教育以及职业发展能力的培养；在新万博体育初等教育学的学科建设问题上，他认为初等教育学由三方面构成：儿童心理学、儿童教育学、课程与教学论。彭院长还谈了在儿童教育问题上的具体建议，给与会者深刻的启迪并产生强烈的共鸣。
编审：陈志武 舒克斌
会上，各位专家畅所欲言、献计献策，力促小学教育专业的快速、健康发展。谢培松教授从小学教育专业的历史发展、学科专业设置的合理性与合法性的探讨、培养目标及培养模式的现实审视等方面对小学教育专业进行了整体意义上的反思，意在探讨小学教育专业的理性发展之路；蒋蓉教授从学科建设的视角入手，谈了初等教育学科建设的重要性以及如何建设的问题，并详细介绍了国内一些教育学名家在此问题上的精辟论述；王建平博士主要从如何打造小学教育专业的专业特色、厘定培养目标、完善课程结构体系等方面谈了自己的思想，提出了我院小学教育专业建设的初步建议；邓素文博士主要从比较的视野出发，比较了我院小学教育专业与同类院校专业在课程设置、培养模式、评价机制等方面的差异，并介绍国外在小学教师教育方面的经验。刘济远教授、陈梦稀教授、胡重光教授等都发表了自己的观点，提出了很好的建设思路与参考意见。
最后，由肖书记与彭院长依次作总结发言。肖书记指出，我们现在的小学教育专业要着重于实践，而目前我院资源分散且相对封闭，所以，整合力量、分工合作、形成团队、长期坚持是务必要做好的工作。彭院长分析了我们目前小学教育存在的问题，提出儿童教育的目标是身心健康、优良个性的张扬和德智体的协调发展，由此我们的小学教育专业要培养学生的素质教育能力、知识传授能力、教育创新能力，同时注重师范技能的养成教育以及职业发展能力的培养；在新万博体育初等教育学的学科建设问题上，他认为初等教育学由三方面构成：儿童心理学、儿童教育学、课程与教学论。彭院长还谈了在儿童教育问题上的具体建议，给与会者深刻的启迪并产生强烈的共鸣。
编审：陈志武 舒克斌
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