营造研究性学习的大气候 ——小教大专部“红烛论坛”系列之学生交流会再设讲坛
来源:学生记者团 何雅丽,刘娇,黄小芳 发布时间:2011-06-03浏览次数:次
5月31日下午,小教大专部“红烛论坛·学生交流”——湖南省大学生创研项目结题交流会在城南书院校区前楼会议室召开。会议旨在通过对小教大专部第一个省级大学生创研项目《长沙市小学生早餐营养现状及对策分析》的结题评审广泛开展交流活动,营造系部学生开展研究性学习的良好氛围,培育研究型小学教师。小教大专部蒋蓉主任、张平柯副主任、蔡海军副书记、黄文副教授担任评审专家,系部3个省级、5个院级大学生创研项目成员及指导老师,部分有志申报这类项目的学生参加了交流会。
该项目负责人何伦波同学从项目选题缘由、目的意义、研究内容与方法、研究步骤和过程、研究成果与分析、研究结论等方面对该项目做了全面地总结汇报。该项目通过对长沙市16所小学的2015名学生的调查研究,大致了解了长沙市小学生的早餐营养现状,同时进行了归因分析,并提出了应对策略,公开发表学术论文3篇,对于引起社会关注、重视和解决小学生的健康成长问题提供了部分数据支撑,产生了一定的社会效益。
该项目负责人何伦波同学从项目选题缘由、目的意义、研究内容与方法、研究步骤和过程、研究成果与分析、研究结论等方面对该项目做了全面地总结汇报。该项目通过对长沙市16所小学的2015名学生的调查研究,大致了解了长沙市小学生的早餐营养现状,同时进行了归因分析,并提出了应对策略,公开发表学术论文3篇,对于引起社会关注、重视和解决小学生的健康成长问题提供了部分数据支撑,产生了一定的社会效益。
指导老师庄远红副教授充分肯定了项目组成员的自主性及大胆创新性,指出在项目研究过程中指导老师是必不可少的,但切不可喧宾夺主,并希望借助本次项目的引路,同学们能继续走下去,做一名研究型教师。
评审专家对该项目作了认真分析和高度评价,也指出了有待改进的地方。蒋蓉主任说,该项目突显了自主性、开放性、创新性和综合性的特点,促进了师生的共同成长,期望以此项目为起点,把其他各个项目开展得更好,并形成系部学生开展研究性学习的大气候。
同学们踊跃地与项目组同学就自身实践中的具体情况进行提问、交流和探讨,受益匪浅。
编审:舒克斌
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