新万博体育:举办第二期教研室主任和教学管理人员培训会
来源:教务处 侯 蓉 发布时间:2013-05-20浏览次数:次
为加强基层教学组织建设,充分发挥教研室在专业建设、课程建设、教学团队等方面的积极作用, 5月17日,新万博体育:在视频会议室举办了第二期教研室主任和教学管理人员培训会。本次会议邀请了国家级教学名师、全军优秀教师、国务院政府特殊津贴获得者、全军院校“育才奖”金奖获得者、国防科学技术大学教授邹逢兴作专题报告。校长彭小奇、副校长刘志敏和教务处负责人以及各教学系(部)主任、副主任、教研室主任(副主任)、实验室主任、教科办主任、教务秘书等共100余人参加了会议。会议由刘志敏主持。
彭小奇首先在会上作了讲话。他从本次培训班举办的重要性和必要性入手,讲解并重点强调了教研室的“教学管理、教研教改以及教师的培养培训和团队建设”三大功能。他希望到会的教研室主任和教学管理人员通过此次培训,充分认识到教研室的功能和作用,增强管理水平和管理能力。
邹逢兴教授以“如何履行教研室主任的职责”为主题,结合自己44年丰富的教学经历和教学实践,从“教研室主任的职责”、“教学研究和教学改革”、“教学建设”、“教学与科研的关系”、“教研室主任的应有素质”五个方面畅谈了自己的经验和体会,并对教研室管理的精髓进行了提炼和归纳:第一,教研室主任既是学校的基层领导又是一线教师,而学校和教师的根本职责和中心工作都应是教书育人,所以无论从哪种身份看,教研室主任都应把带领包括自己在内的一批教师教好书育好人作为自己的主要追求。第二,作为大学教师和教研室主任,在坚持以教书育人为本的前提下,也应重视科研,努力做到教学科研协调发展。但科研的终极目的还是为了促进教学,使之成为教学的源头活水。第三,教学的内涵包括日常教学、教学研究、教学改革和教学建设四方面,其中日常教学是基本、教学研究是基础、教学改革是动力、教学建设是关键,四方面的主旨都是要提高教学水平和育人质量。第四,无论搞教学还是搞科研,都要解放思想,勇于创新,敢于超越突破。邹教授的报告针对性强,他的精彩演讲赢得在座教师的共鸣和阵阵掌声,坚定了大家做好教研室工作的信心和决心。
刘志敏强调了本次培训会的重要意义,结合他在教学管理工作中发现的问题及自己的教学管理经验与体会,认为本次会议对以后教研室建设和教研室管理工作的有效开展提供了很好的思路和方法。同时,他将教研室主任工作概括为“尽职、尽责、尽心”的三种境界,希望各位教研室主任能有所启发,有所收获,并将收获内化为行动,将教研室工作扎实有效地开展起来,促进学校的专业、课程、教材、师资队伍等方面的建设和发展,提升学校的办学内涵和人才培养质量。
下午,教育科学系、公共外语教学部、外语系负责人蒋蓉、刘明东、邓于祁及心理学教研室、大学英语第二教研室和基础英语教研室主任朱丹、康响英、何晓斓分别作了经验介绍。随后播放了有关教研教改活动录像。
此次培训,增进了各教研室之间的沟通、交流,使教研室主任和教学管理人员进一步明晰了教研室的功能,增强了责任感和使命感,对学校完善基层教学组织、规范基层教学管理起到了积极的促进作用。
彭小奇首先在会上作了讲话。他从本次培训班举办的重要性和必要性入手,讲解并重点强调了教研室的“教学管理、教研教改以及教师的培养培训和团队建设”三大功能。他希望到会的教研室主任和教学管理人员通过此次培训,充分认识到教研室的功能和作用,增强管理水平和管理能力。
邹逢兴教授以“如何履行教研室主任的职责”为主题,结合自己44年丰富的教学经历和教学实践,从“教研室主任的职责”、“教学研究和教学改革”、“教学建设”、“教学与科研的关系”、“教研室主任的应有素质”五个方面畅谈了自己的经验和体会,并对教研室管理的精髓进行了提炼和归纳:第一,教研室主任既是学校的基层领导又是一线教师,而学校和教师的根本职责和中心工作都应是教书育人,所以无论从哪种身份看,教研室主任都应把带领包括自己在内的一批教师教好书育好人作为自己的主要追求。第二,作为大学教师和教研室主任,在坚持以教书育人为本的前提下,也应重视科研,努力做到教学科研协调发展。但科研的终极目的还是为了促进教学,使之成为教学的源头活水。第三,教学的内涵包括日常教学、教学研究、教学改革和教学建设四方面,其中日常教学是基本、教学研究是基础、教学改革是动力、教学建设是关键,四方面的主旨都是要提高教学水平和育人质量。第四,无论搞教学还是搞科研,都要解放思想,勇于创新,敢于超越突破。邹教授的报告针对性强,他的精彩演讲赢得在座教师的共鸣和阵阵掌声,坚定了大家做好教研室工作的信心和决心。
刘志敏强调了本次培训会的重要意义,结合他在教学管理工作中发现的问题及自己的教学管理经验与体会,认为本次会议对以后教研室建设和教研室管理工作的有效开展提供了很好的思路和方法。同时,他将教研室主任工作概括为“尽职、尽责、尽心”的三种境界,希望各位教研室主任能有所启发,有所收获,并将收获内化为行动,将教研室工作扎实有效地开展起来,促进学校的专业、课程、教材、师资队伍等方面的建设和发展,提升学校的办学内涵和人才培养质量。
下午,教育科学系、公共外语教学部、外语系负责人蒋蓉、刘明东、邓于祁及心理学教研室、大学英语第二教研室和基础英语教研室主任朱丹、康响英、何晓斓分别作了经验介绍。随后播放了有关教研教改活动录像。
此次培训,增进了各教研室之间的沟通、交流,使教研室主任和教学管理人员进一步明晰了教研室的功能,增强了责任感和使命感,对学校完善基层教学组织、规范基层教学管理起到了积极的促进作用。
编审:李宣平
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