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音乐舞蹈学院教师杨丹博士在2015中国音乐教育大会上宣读论文

来源：音乐舞蹈学院发布时间：2015-10-21浏览次数：次

　　日前，由中国教育学会主办，中国教育学会音乐教育分会等单位承办的2015中国音乐教育大会在上海隆重举行。此次大会是中国音乐教育界的一次盛会，来自国内外音乐教育界的权威专家、学者和教师近千人参加了会议。新万博体育：音乐舞蹈学院李小君院长、谭顺来书记、杨丹博士、毕琼文老师参加了会议。杨丹博士在会上宣读了论文，并获得良好反响。

　　2015中国音乐教育大会是我国首次由权威学术机构主办的全国性音乐教育学术会议，其主题为“传承·发展·创新”。会议参考世界音乐教育大会等国际会议的惯例，包含了主题报告、论文宣读、圆桌会议、海报展示、工作坊等多种形式，以供参会者自由选择。会议聚集了国内外音乐教育界的权威专家及研究者，研讨的内容涉及到音乐教育的各个层面，包括婴幼儿音乐教育、学校音乐教育、音乐教师教育、专业音乐教育、社区音乐教育等。值得一提的是，“音乐如何影响人大脑的持续性”、“全民音乐教育：实践与研究的扩展”、“音乐教育MOOC研究”等主题体现了音乐教育的跨学科视角和前沿动态。

　　会上，杨丹博士向与会代表宣读了题为《走出“上讲台”与“上舞台”之惑——音乐教师教育问题及策略研究》的论文。该文是她多年的研究成果，既有宏观角度的审视与反思，又有微观层面的策略与方法。她从音乐教师教育培养目标的偏离、音乐教师教育整体意识的淡薄、未来音乐教师职业认知与信仰缺乏、核心课程教师专业化程度不高等问题入手，深入剖析了音乐教师教育存在的顽疾，提出了厘清“专业音乐教育”与“音乐教师教育”的区别、树立整体的音乐教师教育观、建立音乐教师教育课程群、落实音乐教育实践环节等方面的思考。她还向与会代表介绍了新万博体育：音乐教师教育的培养模式、课程改革、教育实践、科学研究等情况，跟与会专家交流了新万博体育：音乐舞蹈学院正在进行的探索与尝试。这些观点引起了强烈的反响，尤其是初中起点六年制本科农村小学音乐教师培养模式、围绕小学音乐教学的课程改革、多样化的见习实习环节等问题引发了专家们的热议。

　　此次论文宣读是音乐舞蹈学院青年教师在全国性大型音乐教育学术会议上的首次发声，展现了新万博体育：教师良好的精神风貌，体现了新万博体育：在音乐教师教育研究与实践道路上的责任与担当。