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专家引领——聆听打造优质培训团队的最强音

来源：继续教育学院发布时间：2016-07-25浏览次数：次

　　“国培计划（2016）”乡村中小学教师培训脱产研修项目自7月12日开班以来，来自凤凰、泸溪、宜章三个县的 150名乡村教师聆听了全国知名专家、教授的主题讲座。一系列讲座精彩纷呈，开阔了教师们的视野，更让老师们掌握了扎实的、操作性强的培训技能。

　　“你最喜欢的一部电影是什么？为什么？” “让我们来玩个小游戏---手指做个人字给我看。”7月14日上午，全国第二届教师教育课程资源专家委员会教师，教育工作委员会委员，“国培计划”专家库首批专家，华中师范大学吴伦敦教授用一个贴近生活的问题和一个趣味小游戏引发了学员们对一堂优秀培训课评判标准的思考，激发了学习兴趣，拉近了与学员之间的距离。他的专题讲座《如何设计一堂优质的培训课》没有枯燥的理论，而是通过许多丰富的实例让学员们明确了一堂优质的培训课必须具有实用性、技巧性和延续性三个功能。学识渊博的吴伦敦教授风趣幽默、深入浅出的授课方式赢得了学员的阵阵掌声。

　　7月17日上午，全国优秀教师，安徽省“劳动奖章”获得者，国培计划首批专家宋冬生教授用《司马光砸缸》案例课小视频开始了他的《主题式培训课程开发与设计》讲座。在宋老师营造的轻松氛围中，学员们纷纷各抒己见，激烈的讨论就此展开。接着，宋冬生教授提出一串问题：结束培训后，你回到岗位干些啥？你的任务是什么？你如何完成这项任务？他的提问让学员们陷入了深深的思考。接着，宋老师用生动形象的案例为老师揭晓答案。通过“输入”和“输出”的方式，让问题和解决的方法及理论支持在学员老师的大脑里运转，内化成自己的东西。

　　7月20日上午，曾任南京晓庄学院继续教育学院院长、南京市普教系统教育行政干部培训中心常务副主任、江苏省中小学教师培训学会副会长的黄宁生教授为学员们带来了《培训方案撰写与实操》专题讲座，零距离地指导学员如何写好一个培训方案。“凡是教师需求的，我们就排入培训课程，凡不是教师需求的，我们就坚决拿掉”。“分析了解培训需求后，明确培训目标、设置培训课程同样重要……”一系列的启发、对话和与交流，学员们在黄老师的专业引领下思想撞出了新的火花，在一个个实例中找准了撰写培训方案的方向。

　　“余新老师让我们看到了近乎完美的蓝天，却也看到了最渺小的自己。”7月23日上午，听完了教育部国培项目执行办公室主任余新教授的讲座后，学员老师张丽华这样感叹道。余新教授用一系列互动活动，完成了手机签到、头脑风暴、看图猜词、系苹果、折纸体验等互动程序，充分调动了学员们的积极性。先让学员们动手操作，再析出相应的理论支持。他围绕教师培训方案设计的六个核心问题，贯穿了整堂教学。

　　四位省外专家精彩纷呈的讲座让学员们受益匪浅。学员们纷纷表示通过此次国培学习，既有培训理念的洗礼，又有培训理论的增长；既有培训方法的沉淀，又有培训技巧的提高。