为进一步落实学校本科教育教学审核评估工作部署，确保迎评促建工作按照“重在建、贵在改、落在强”的总体思路，促进“意见30条”落地，全面提升本科教育教学质量，2024年11月至2025年3月，校党委书记罗成翼率全体校领导以及教务处、教学质量监控与教师教学发展中心相关人员，深入二级学院开展专项巡查。
学校高度重视迎评促建工作，印发《湖南第一师范学院本科教育教学审核评估（评建）工作方案》，下发任务清单。在本轮巡查中，专项巡查组全面检查了学院教育教学制度、教学文档、教研室工作等情况及支撑材料，并与学院党委书记、院长、系主任等教师代表深入交流。
巡查结果显示，各二级学院高度重视、全面深入开展了评建工作，成效显著：一是科学制定评建工作方案。根据学校总体方案，结合学院实际，做好顶层设计，制定了详细、可行的实施方案，确保评建工作有序推进。二是系统梳理与修订教育教学制度。对现有教育教学制度进行了系统梳理与修订，及时补充新制度，为教育教学工作提供充分的制度保障。三是全面整理教学文档。确保考试、考查、毕业论文（设计）、“三习”等教学文档的完整性和规范性。四是持续强化教风学风建设。多措并举，不断提升教师教学能力和学生学习主动性、积极性，营造良好的教育教学氛围。五是稳步推进质量文化建设。注重教育教学质量的持续改进，形成了以质量为核心的教育教学管理体系。
巡查过程中，罗成翼指出，“意见30条”是新万博体育：为深化本科教育教学改革、提升人才培养质量而制定的重要指导文件。教育部新一轮本科教育教学审核评估是对学校办学实力和教育教学水平的全面检视，也是推动学校高质量发展的重要契机。罗成翼强调，要一体推进落实“意见30条”与迎评促建工作，构建高质量本科教育教学体系，为自主培养高素质人才奠定坚实基础。他提出了四点要求：一是进一步优化专业布局，强化内涵建设。推动“四个转变”，做强教师教育，小学教育交出引领答卷、中学教育交出合格答卷。推进“四链融合”，做实新拓展理工科专业，新拓展理工科交出追赶答卷。对标“四新要求”，升级改造传统专业，推动传统文科专业向“数字+”转型、传统理工科专业向“智能+”升级，传统专业群交出提质答卷。二是狠抓课程建设，深化教学改革。推进课程资源建设与优质课程、特色课程建设，以课程质量提升助推教学质量提升。推进课堂革命，推广实施案例教学、项目式教学等教学方法，不断提高学生的自主性、研究性学习能力。通过加大实验实训设备投入、邀请行业专家参与课程设计等方式，推进产学研深度融合，不断提高学生的实践能力和创新能力。三是锚定人才培养质量坐标，强化教学质量监控。强化教育教学质量意识，树立科学的教育教学质量观，以学为本，以提升人才自主培养质量为旨归，以新一轮本科教育教学审核标准为引领，健全人才培养质量监控体系，提升人才培养目标与培养效果的达成度、办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度。四是推进教师队伍建设，提升教师教学能力。通过加强师德师风建设、完善激励机制等措施，引导教师回归教学本分、重视提升教学质量。重构教师培训机制，实施分类、分科、分层培训，并通过课堂评价、教学咨询等方式开展有针对性的指导，激发教师教学潜能，提高教师教学能力。
校党委委员、副校长彭晓辉指出，各部门、各二级学院要根据本次巡查发现的问题、巡查组提出的改进意见，对标找差、认真整改，全员参与、全面推进各项评建任务。
